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逻辑思维是什么？如何培养？

私域营销思维 2022-12-3 18:14 5856人围观

逻辑思维是什么？若何培育？

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我有话说......

abc66166 2022-12-3 18:15

《教父》中有这样一句台词：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”只有能够快速抓住事物本质的人，才能让自己脱颖而出。

要抓住事物的本质，这关乎到一个人的逻辑能力。那么什么是逻辑呢?维基百科给出的定义是：“逻辑又称理则、论理、推理、推论，是有效推论的哲学研究。”逻辑思维是思维的基础和核心。逻辑的重要性恩格斯指出：“形式逻辑首先是探寻新结果的方法，由已知到未知的方法。”我们知道，哈维的血液循环学说、门捷列夫的元素周期律都是逻辑思维的结晶，20 世纪最伟大的创新一一爱因斯坦的相对论同样是逻辑思维的成果。在中国高等教育界，“钱学森之问”激荡着无数人的心灵。“为什么中国总是冒不出杰出人才?”很多人都在思考，都在寻找答案。钱学森自己是怎样回答的呢? 他认为，中国没有一所大学是按照培养科技领军人才的“模式”举办的。那么，什么是培养科技领军人才的“模式”呢? 他说：“这种模式就是逻辑思维和形象思维的训练并重实施的教育”。

我们需要擅长的两种逻辑方法常用的逻辑方法有两种，归纳和演绎，这是两条基本的认知事物和思考的逻辑法则。我们不仅要学会，而且要擅长。简单通俗来说：归纳，是把具备某种相同属性的事物，一一列举出来，然后寻找共通点。譬如，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这是归纳(龙，风，老鼠各为一类)。归纳一般能帮我们找出事物的客观规律，运用客观规律指导行动，可以避免一些不必要的死磕和弯路。演绎，是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这是演绎(由太极开始，向后递推的顺序)。演绎往往能够起到见微知著的作用。梁启超说：“善观者,观滴水而知大海,观一指而知全身,不以其所已知蔽其所未知,而常以其所已知推其所未知,是之谓慧观。”

逻辑思维训练方法，提高逻辑思维能力逻辑思维需要知识点支撑培养自己的逻辑思维是一种技术，但总是有一些人不得要领，找不到其中的精髓。其实里面还有一个更加根本的原因。那就是需要一个个的知识点来支撑着我们的逻辑结构。比如，我们想去北京。在都市里面生活的人，那就知道去北京有很多方法，可以坐汽车，坐火车，高铁，飞机，为了达到去北京这个目的。我们可以有这么多种逻辑思维来解决这个问题。但是，一个特别贫穷区域的人，甚至连汽车都没怎么见过，从山沟子里出来的人，他想要去北京，他会怎么想呢？他的逻辑思维就是走路，走过去。当我们听到一个人去北京竟然靠双脚走，那我们肯定会觉得他的脑子有问题。但是在他的世界里，他唯有走路的方法，没有别的方法。而我们能说他的逻辑思维有问题吗？因为他就是缺乏知识点来支撑其他的逻辑思维。平常我们解决问题，逻辑思维也类似相同，当我们逻辑混乱时，做事件吃力，就犹如走路去北京。那必然是我们的知识点不够导致的，所以需要我们不断地充实知识点，才能达到一种游刃有余的地步。故而训练逻辑思维的第一步，首先是阅读，然后写作，然后再去思考。这是一个积累的过程，取不了巧。假设我们已经有足够的知识点了，那逻辑思维方式应该如何培养呢？我推荐树形的逻辑思维方法。既是结构化思维。知识就是树枝的连接点。而一种逻辑形式则是树枝。树枝加上连接点，就形成一个树形的逻辑思维结构。

树形的逻辑思维结构我们可以利用一些思维导图的工具。然后，列出各种我们需要解决的问题，解决的想法有哪些？比如，我的理想是什么？我一年之后应该成为一个什么样的人？我应该找一个什么样的配偶？这个月的工作，我应该做到什么样的业绩？这个客户我应该如何说服他？这本书，我应该怎样的快速阅读懂它？只要发散思维，我们就能找到世界上有很多无数个我们需要解决的问题。

解决问题，可分三种思维，一：原则。解决这个问题，我需要有一个什么原则？比如，投资一家店，我只允许我亏3万。我只能允许我三年之内必须回本。在解决这个问题时，我也必须保证身体的健康。我也要有足够的时间，来陪伴我的家庭。这些都属于解决问题的原则，我们把这些原则性的问题全部给列出来。

二：行动。我可以借助什么工具来解决这个问题？我可以找什么人来帮助我？我是否可以找到合伙人？我开这家店的资金，我是否可以去贷款？还是可以同时找几个合伙人一起干？这些都属于解决问题的行动。

三：层次感。如果要完成这些事情，我需要分为几步来完成，那么第一步，我又可以分为“原则”和"行动"。这样的话就造成了一个多层次的树形结构。

如何提高逻辑思维能力？建议看悬疑类，破案类电影无论是电影还是电视剧，我嗜好的只有两类：一是喜剧类的，可以每天给自己的精神带来一些欢乐，每天哈哈大笑之后，不由地呼吸舒畅，神清气爽;二是推理类的，这类影片常常可以激发好奇心，让人处于思考和探索的状态，能够有效地锻炼到我们的逻辑思维能力。至于破案类电影，给大家推荐《神探夏洛克》系列，这系列的推理电影非常烧脑，有不少影迷反映第一遍没有看懂。

利用逻辑性较强的经典著作训练逻辑思维读一些逻辑性较强的经典著作，要抓住著作的条理性和逻辑，建立在理解书中概念的基础上，我们可以模仿其中的推论，复现书中的关键内容为止。这时候，我们知道知识的来龙去脉，我们是通过思维而获得知识，而不是通过大量的熟背强记知识，知识更具有逻辑的使用价值。反之，那些只求生吞活剥别人思想的人，无异于让别的母鸡在你的脑袋上下蛋，即使博学多识，却也深陷大量的知识而无法自拔。托尔斯泰曾说过：知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。心理学家罗伯特·依·布伦南说：“如果没有基本法则的知识，就得处理一串串冗长的信息，我们的记忆必定负担繁重。最完美的记忆方法是把现象按因果关系联系起来，因为哲学的任务是研究这种关系，所以我们可以主要通过培养哲理头脑来弥补记忆力的不足。”认识逻辑的一些基本原理逻辑的一些基本原理、规律可以做作为思维工具的知识，这一类知识不仅仅要读懂，而且要永久记住。因为我们的知识的大厦往往是由这些基本原理、定理做根基，如果不能牢牢掌握住这一类的知识，知识大厦往往摇摇欲坠。关于提高逻辑的书籍，这里我也推荐几本：《逻辑思考力》、《金字塔原理》、《批判性思维工具》、《系统之美》。
阅读，写作，然后再去思考。

树形逻辑思维的方法就是结构化思维，知识就是树枝的连接点，一种逻辑形式则是树枝，树枝加上连接点，就形成一个树形的逻辑思维结构。

每天用一张纸就写一个问题，再用树形结构逻辑思维来分析这个问题，寻找新的想法。

想到什么就直接写什么，别犹豫不决。

学会分析问题大脑是越用越灵活，长期不思考人的思维就会僵化。所有事情不是一时之功，因此平时就要锻炼自己去有条有理的把自己今天要做的事情的理出来，以此便会形成习惯。同时有若干好处。

-1- 理清思路，释放压力。每天接收大量信息，经过大脑的加工处理，会产生很多想法。生气、郁闷的心情，通通写下来，心情一下就变得轻松。-2- 发现优点，重建自信。多想想自己能干成什么事，过一段时间我们就变得更加自信了。

-3- 快速思考。做笔记能帮助我们快速整理思路，发现利弊。因为越来越自信，所以在处理事情时就更积极主动，就能得到更多锻炼成长的机会，形成良性循环。学会独立分析遇到不确定的事情自己先去网上查资料搜索一下。对于没有可靠来源的信息应该先放一下，惊人的观点必须要有可靠的证据支撑，不能因为是权威发布的数据就完全相信。

反惯性思维别人的成功难以复制，别人的失败才最值得研究。学历高，只限于所学的专业领域，而早早进入社会大学的人，在生活中自己摸索学到的生存技能都是课本上没有的，这比起书本知识更加重要。如果我们觉得自己学的已经够多的了，有一种自满心态就会错过很多新的东西。1 不要追求一步到位2 要创造性地允许任何可能性3 尝试着多角度或反向的分析问题

所以我们隔一段时间，就应该提醒自己总结反思，看看哪些方面做的不对，去学习借鉴别人的新的思想，这样才会有长足的进步。不断地看书、学习，刷新自己的认知体系，才是最重要的。学习数学，读书时代所见，数学好的人，一般逻辑思维能力都比较强，因此学习数学对逻辑思维的提高很有必要。我们可以多看多思考一些数学类的题目

适当玩玩游戏，其中推荐一下数独游戏，这是很考验人的逻辑推理能力。有空的时候不妨找一些数独出来钻研

大量阅读，关于提高逻辑能力方面的书籍，自己自学也可。

严格要求自己，在日常待人接物中，保证自己的思维清晰，明确自己的每一步

养成快速阅读的习惯。阅读完毕，自己在大脑中快速总结一下刚阅读的相关内容信息

可以多写作，想到什么就写什么，坚持每天写每天自己要坚持写点心得体会，也是很好的提高自己的思维能力。也许刚开始写是写不出什么好的句子，但是写多了，也就慢慢的懂了。

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123456879 2022-12-3 18:15

「逻辑」是一个常用词汇，那么具体是指什么呢？在我看来，逻辑是指「把语言合理地组织起来」。
请参见图 2-1。方框中是词汇及概念，要想把这些方框合理地组织到一起，只有纵（竖列）、横（并排）两种组织方法。当各种词汇及概念按照纵或横的顺序合理组织好后，我们就可将其认定为「有逻辑的」状态。

图 2-1　纵向逻辑与横向逻辑
纵向逻辑是指任何人都能一眼看懂的因果关系。「因为 A，所以 B」，「因为 B，所以 C」，无论是谁都能看懂这种逻辑关系。横向逻辑是指任何人都能看懂的总分关系，没有遗漏和重复。「A 包括 B 和 C」（即 MECE 分析法 [1] 。 Mutually Exclusive ， Collectively Exhaustive ），大家也都能看懂这种逻辑关系。
请暂时忘掉「演绎法」和「归纳法」等艰深的逻辑术语，我在后面的章节会具体进行说明。在此请大家先记住：「逻辑包括纵向逻辑和横向逻辑。」
对方不理解的情况包括两种
现在大家已经知道了「逻辑包括纵向逻辑和横向逻辑」，接下来请大家想象一下「你和某人讲话，某人却表示不理解」的场景。比如说，你向上司汇报工作时，上司却露出奇怪的神情；你在面试中介绍自己，考官却莫名其妙地看着你；你对顾客进行演示说明，顾客却感到枯燥乏味；又比如前文的故事当中，上贺茂制作所的高管们在听取了 Precena 咨询公司户崎先生的发言后，提出了各种质疑。为何对方不理解我们的发言？为何对方会提出质疑？
这是因为我们言语中的纵向逻辑、横向逻辑在对方脑中并未组合成形。因此对方会产生各种疑虑：「现在说的话和刚才说的话有什么联系吗？」「他是根据什么提出这项意见的？」由于对方从整体上不理解我们想表达什么，所以才会提出各种反对意见。
如果给对方的反应简单归类，你会发现，对方感到不理解时无非有两种反应：
「真是这样吗？」
「仅仅如此吗？」
让我们回顾前文所讲的故事。第一个提出质疑的是佐藤技术部长，他的问题简单归纳起来就是：「上贺茂制作所在发展解决方案业务时真的应该朝增加销量这个方向努力吗？」该问题是在问：「真是这样的吗？」
第二个提出质疑的是山本销售部长，他的问题是：「真的应该把零售业客户当作目标客户吗？」这个问题同样属于「真是这样的吗」的范畴。而他的第二个问题则是：「选择目标客户的标准只包括先进性和成长性这两个方面吗？」该问题可归类为「仅仅如此吗？」其后，佐藤技术部长再次提问：「能否顺利找到先进性较高的客户企业并展开合作？」这个问题实际上是在问：「真是这样吗？」最后，高桥业务部长指出：「除了能够让人感到求知的喜悦以外，其他还有什么乐趣？」这其实是在问：「仅仅如此吗？」总而言之，对方感到不理解时会呈现出上述两种反应（图 2-2 ）。

图 2-2　纵向逻辑与横向逻辑
为何对方会问：「真是这样的吗？」
当对方质疑「真是这样的吗」的时候，说明我们在讲话中没有把纵向逻辑组织起来或组织得不够好，也就是说，因果关系比较薄弱。比如说，前文中户崎先生的脑子里存在着这样的因果逻辑：「要想推进上贺茂制作所硬件解决方案业务部的发展，就应向客户提供一种有利于增加客户销量的系统。」然而佐藤技术部长听了以后却感到难以理解这一因果关系：「为什么要想推进硬件解决方案业务部的发展就应该开发有利于增加客户销量的系统？」
大家又是如何看待户崎先生的发言呢？是从一开始就明白户崎先生的逻辑？还是直到户崎先生具体解释后才恍然大悟？
请看如下三个事例，你是否能明白其中的逻辑？
「给别人添麻烦的行为是不好的行为。」
「在路边随意停车会给他人造成不便。」
「一旦刮大风，木桶店就会赚钱。」 [2]
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美团无货源创业 2022-12-3 18:15

首先你得知道什么是逻辑，如果你都不了解它，你怎么才能真正的达到？？？高能预警，文章很长，而且很烧脑请准备20-30分钟仔细阅读先让你自己的脑袋具有逻辑思维一个人的表达形式就是大脑中的思维形式的体现，换句话说，一个脑袋一团浆糊的人，说出的话必然是混乱的，没有逻辑的。你在和朋友谈论话题时不能简单的把问题说清楚，其实就是你自己脑袋里都没想清楚。什么是逻辑思维逻辑思维（Logical thinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。这段话挺难懂的，做个简单的总结逻辑思维是建立在因果关系之上的反映客观现实的思维方式。在表达上的体现就是，说话有理有据，条理清晰。一定要注意，理和据缺一不可，理指的是主观上的观点；据指的是客观上的事实。怎样提升自己的逻辑思维能力？有理有据我们一起看看下面这两句话1.敬则怀忠,畏则怀乱,不治民则民怨怒,民怨怒则必生乱。2.名不正则言不顺，言不顺则事不成。事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中。——《论语·子路》环环相扣，看完之后回味无穷有木有其实这就是说话有逻辑的体现，但这两句话仍然不算是逻辑严谨。为什么这么说？因为上面所有的语言都是在陈述观点和推理，没有论据。用另一句比较通俗的话讲，这种表达方式属于YY。你没有证据，怎么说服我？
逻辑思维第一条：同一律逻辑学家提出，我们在沟通时，必须遵守一个基本原则：同一律。也就是前后提及一个概念时，内涵和外延必须保持同一。什么叫“概念”
概念，有两个部分：内涵，和外延。比如，“产品”这个概念，它的“内涵”是人们通过劳动创造出来的新物体。那“外延”呢？就是所有拥有这个内涵的物体：苹果做的手机，你太太做的饭等等。这世界上的概念，几乎无穷多。但是，文字是有限的。人类必须用有限的文字，表述无穷的概念。于是，大量明明不同的概念，只能共用一个名字。人类语言系统的这个BUG，就给“偷换概念”者，留下了巨大的空间。这个说起来容易，做起来难。我们来练习一下，看看你是否能识别无意识的“混淆概念”，和有意识的“偷换概念”。一个人能有三个头吗？某甲对某乙说：“我能证明‘一个人有三个头’。”乙说：“愿闻高见。”甲说：“每个人有一个头，没有人有两个头，一个人比没有人多一个头，所以，一个人有三个头。”乙虽然知道甲的论证是错误的，但不能指出错在何处。为什么会这样？因为甲在表达的时候没有遵守同一律在甲的论证中，从字面上看“没有人”这三个字前后出现两次，但表达的意思是不一样的。在“没有人有两个头”中，“没有”是一个否定词，它否定的是“有人有两个头”这一判断，意思是说“任何人都没有两个头”。这个全称否定判断的主项是“人’，不是“没有人”；而在“一个人比没有人多一个头”中，“没有”这个否定词否定的是“人”这个概念，因而“没有人”在这里表达的是一个独立的否定概念——“无人”，即“一个人也没有”。如果前面的“没有人”和后面的“没有人”意思一样，则“没有人有两个头”就是一个虚假的判断。所以，甲的论证是利用字面或语词的相同，暗中偷换了概念，从而得出了荒谬的结论。你发现了，内涵和外延稍微一变，就不是同一个概念了。在表达的时候，请务必遵守同一律除非，你故意要偷换概念。善意的偷换概念是幽默，恶意的偷换概念则是诡辩有一个布店里来了一个客人，要买两匹布。老板拿给他之后，客人问，多少钱？老板说，今天全场促销，只收半价。客人想了想，就把其中的一匹布，还给了老板。然后转身就走。老板肯定不答应，说，你还没给钱呢。客人说，你这个奸商，我拿了两匹布，问你多少钱。你说半价，我就把其中一匹布，折合成一半的价钱给了你。我已经交完了钱，你怎么还管我要？老板一听，当时就蒙了。这套逻辑明显有漏洞，但到底哪里出了问题，又说不出。好，现在让我们帮帮这个老板。其实，这个问题的根本，就在于客人在整个论证过程中，偷换了布匹这个概念的内涵。你看，在这个论证中，其实存在两个概念。一个是布匹，也就是布料本身。还有一个是布价，也就是这块布料的价格。注意，这是两个完全不同的概念。老板向客人要的，是布价，是钱。而客人偷换了内涵，把布料等同成了布价。假如把这层意思点出来，这道题其实非常简单。你看，假设一匹布的原价是10块钱，两匹布就是20。在全场半价的情况下，两匹布卖10块钱。客人拿走两匹还回一匹，相当于还回了5块钱。拿走10块还5块，天下哪有这样的道理？换句话说，你要跟我谈布匹，咱们就谈布匹。谈布价，就只谈布价。一码归一码，不能混着来。逻辑思维第二条：矛盾律意思是，同一思维过程中，互相否定的两个判断，不可能都是真的，其中必有一个是假的。注意，这里说的是，互相否定。
比如，这把椅子是黑色的，它对应的矛盾是：这把椅子是白色，蓝色，红色等各种颜色之一。a说：我的盾牌是世界上最坚硬的盾牌，可以挡住一切长矛。我的长矛是世界上最锋利的，可以刺穿一切盾牌这两句话就构成了互相矛盾，但不互相否定。这把椅子是黑色的，它对应的否定是：这把椅子不是黑色的。而不是，这把椅子是白色的。你现在很开心的否定，不是你现在不开心，而是没有开心。你是个医生的否定是，你不是个医生。

逻辑思维第三条：排中律跟矛盾律有点像。它说的是，在同一个思维过程中，互相否定的两个想法，不可能都是假的，其中必有一个是真的。比如说，我是一个学生，和我不是一个学生，不可能两句话都是假的。
把矛盾律和排中律放在一起，我们很容易发现，一旦两个结论互相否定，其中必定有真有假。听到这，你可能会说，这些规则未免太简单了吧。况且我们本来就是这么思考的，还有必要把它作为一个规则，刻意记下来吗？其实，记住这两条规则的意义，就是让我们在遇到混乱的时候，能够快速理清思路。就像数学里的九九乘法表一样，为你的计算，建立一个快捷方式。比如，数学家斯摩林曾经根据莎士比亚的《威尼斯商人》里的情节，出过一道逻辑推理题。

说的是，女主角问求婚者：这里有三个盒子，一个是金盒子，一个是银盒子，还有一个是铅盒子。自己的肖像，就装在其中一个盒子里。谁能猜中，就嫁给谁。金盒子上写着，肖像在这个里。银盒子上写着，肖像不在这个盒子里。铅盒子上写着，肖像不在金盒子里。现在告诉你，三句话中，只有一句是真的。最后请问，肖像到底在哪个盒子里。乍一听，估计很多人一时间理不出头绪。这时，咱们前面说的排中律和矛盾律，就派上用场了。根据排中律，互相否定的两句话，必有一个是真的。根据矛盾律，互相否定的两句话，必有一个是假的。肖像不在金盒子里，和肖像在金盒子里，这两句互相否定的话，一定有一句真话和一句假话。同时，根据这道题的提示，三句话里，只有一个是真的。现在，我们已经锁定了一句真话和一句假话。那么剩下的那句，就一定是假话。这句话就是银盒子上写的，肖像不在这个盒子里。

既然这句话是假的，那么肖像就一定在这个银盒子里。
你看，把思考的规则实体化，变成明确的规则之后，它就变成了一个可以抓在手里的工具，更加好用。好，这是咱们说的，诡辩的第二个套路，推不出。借着这个话题，我们还介绍了思考规则中的另外三个规则，分别是排中律、矛盾律和理由充足律。互相矛盾和互相否定

表达能力三境界我对表达能力的强弱有三重境界的划分：第一重境界你能把话说清楚，有理有据、条理清晰；第二重境界你的表达有很强的影响力和传播力；第三重境界直接和对方的价值观沟通并搞定对方；

如果你的目标是第一重境界——把话说清楚我大概只需要一个小时的一对一指导就可以帮助你达成目标，关注公众号【唯学日益】送你学习资料。是的，就是这么简单，我给几十家企业做过内训，而且就是专门教他们怎么把话说清楚的，从工作汇报到业务介绍。那么方法是什么呢？照着我说的去做，每次说话之前都用这个方法，保证立马见效。如何有逻辑的表达思考有结构，你表达时才会有逻辑！很多人都会有个困扰：自己讲话的时候特别乱，脑子也乱，嘴上说的话也乱，怎么办？然后就开始在网上寻找：什么是逻辑思维？如何讲话有逻辑？什么样的语言才是有逻辑思维的？那你说，这样能有用吗？答：1.如果你没搞清楚什么是讲话有逻辑，然后就盲目相信网上的各种方法，最终效果可能不怎么样。2.如果你竟然选择去学一点“逻辑学”，一个光是看名字就能把人吓跑的学科，那说不定，会有点儿效果，没办法，“逻辑学”实在是比较难懂。我大概是从14岁开始对“逻辑”有些兴趣，不同于其他同学看侦探小说开始，我是因为看了一本书《学会提问》。起因其实是我因为性格原因，不怎么会提问，每次上课老师问“还有什么问题吗?”我当下都想不到什么问题，事后发现，问题还真不少！好多题都不会！后来我就反思，我为什么当时想不到这些问题呢？因为这个原因，我在我的kindle上搜索到“提问”这个词，第一本就是《学会提问》，当时就像是抓住了救命稻草一样，毫不犹豫的下单了。买来之后发现，这玩意简直不是人看的，也太难懂了吧！毕竟我当时也才14岁，但也还是把这本书的前五个章节看完了。感兴趣的话我建议你买了看看，书名《学会提问》。豆瓣评分8.4，鬼知道这帮人是看懂了之后觉得这本书厉害，所以给这么高的分。还是因为没看懂所以觉得这本书厉害，然后给这么高的分。（这本书是美国本科教材指定用书）购买链接
就我的亲身经历而言，这本书是真的厉害。神奇的是，从15岁开始，我在如何讲话有逻辑方面，像是开了挂一样，远远领先身边很多人，包括父母和一些老师。。。你可能觉得我在吹牛，那可是老师呀。但，请相信我，如果你仔细看完这篇文章，再去看《学会提问》这本书的前五个章节，你也能轻松碾压他们。。。在有些领域，这个世界其实很公平。比如，你学过逻辑，就是比没学过的人强很多，无论你们之间的学历，身价，身份，年龄有什么差距。（天赋另说）什么样的人是讲话有逻辑的？我浓缩成了四句话：1.谈论一个话题的时候，只讲和这个话题相关的内容。2.能把自己的观点用一句话讲清楚，并且第一句话就告诉别人自己的观点。3.讲完一个观点之后，能举出2-3个可以证明这个观点的理由。4.举出的理由是可以证明这个观点的。只要你能做到这4点，你就能超越身边80%以上的人。
比如你问我：“怎样讲话才能有逻辑？”答：其实很简单，按照下面四个步骤即可讲话有逻辑第一、谈论一个论题的时候，只讲和这个论题相关的内容。第二、能把自己的观点用一句话讲清楚，并且第一句话就告诉别人自己的观点。第三、讲完一个观点之后，能举出2-3个可以证明这个观点的理由。第四、举出的理由是可以证明这个观点的。比如你问：“你怎么看待《后浪》这个视频”路人甲：太棒了，整个个人被点燃了！！！路人乙：我艹，什么lj，这根本就是有钱的人才配叫后浪！！！我：这波宣传效果挺不错（然后略做沉思）原因有三：首先：播放量上来看非常好，目前看到的数据24小时全网播放量3000w+，而且还在持续上升。其次：争议很大，这意味着很多不认同、不了解的人也被卷入到这场浪潮，B站品宣肯定高兴坏了。最后：何冰老师的演绎非常精彩，手势，表情都堪称完美，不愧是国家一级演员。感觉怎么样，还算简单吧？那我现在再告诉你，《学会提问》的作者，为了讲清楚这4点，用了5个章节。“逻辑学”为了讲清楚这四点，需要使用“同一律”；“排中律”；“矛盾律”。你说是这作者和这些钻研逻辑学人傻吗，笨吗？当然不是！真正原因是，把自己的观点讲清楚容易，让读者有领悟的感觉也很容易。但是让读者掌握方法太难，因为这需要大量的练习。下面给你提供两个题目，来试试吧⊙第一题首先浏览一下题目，找出观点并做好标记。再找出“理由”。尽量用自己的话来复述理由；用自己的话复述有助于阐明它们的含义和作用。流行的女性杂志为何对女性美塑造出不公正的期待？几乎所有刊登在这些杂志封面上的女性照片都经过了数码技术的处理，通过调整照片的色彩亮度，对照片中女性的身材比例进行处理，让她们看起来更迷人。研究显示，女性根本不可能模仿杂志封面女郎的一些身材特征，因为这些特征基本上都是由电脑制造出来的。我们在杂志封面上看到的“美女”都是不现实的，相反，她们都是电脑制做出来的。⊙第二题请找出下面这段内容里的论题和观点很多研究将饮用含糖饮料与肥胖、糖尿病这类健康问题联系在一起。在很多初中和高中，儿童和青少年都能获得这些含糖饮料。可惜的是，很多儿童和青少年都不够自觉，不能控制自己每天摄入的糖的分量。因为他们轻易就能获得这些含糖饮料，同时又能不断获得大量零食，因此儿童和青少年的肥胖率正在急剧攀升。安装了自动售卖机贩卖含糖饮料的学校，让学生能更便捷地接触到这些含糖饮料，它们对青少年肥胖率的上升难辞其咎。要想终止这一问题，就应该在学校里禁止安装贩卖诸如运动饮料和汽水这类含糖饮料的自动售卖机。制定学习方法1.有框架的学习会让你事半功倍，否则就是个无头苍蝇2.最好的学习状态是有老师教还有人给你及时反馈，这样有问题可以随时问，练习的过程中可以随时接受到反馈，反馈非常重要！表达是一个输出的过程，只有你的观众才最有资格评价你的水平。3.如果只能选一个，那就是多讲，多公众讲话自然会提高，配合上面的方法会更快。

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123456806 2022-12-3 18:14

无论说话，还是思维，一个重要方面是要进行逻辑化。逻辑化有四大原则：整体金字塔、有效分类、搞清关系、合理推理。

原则1：整体金字塔

整体金字塔结构如果欠缺，整体会非常凌乱。但如何做到？学习和借鉴是很重要的。比如掌握各种框架和模型，然后根据需要剪裁使用。这样在说话时候，就有一个大纲和架构，自然是心中有谱、话带逻辑的说辞。整体的金字塔，其实对于说话的逻辑性要求很高。这一原则，需要好久才能达到。如下有几种框架模型。

要素类，就是第一部分，第二部分，第三部分，然后说第一部分一、二、三；第二部分一二三。过程类，比如投入-过程-产出或结果，就是一个逻辑。矩阵类，比较难用，用于书面的表达中比较多。因果类，因为。。。所以...；用的比较多。也有变形为：场景-问题-原因-解决思路-解决方案的。原则2：有效分类分类，简洁明了。不经整理的东西，凌乱无章。有效分类也支撑要素类框架，让说话变得清晰。

原则3：搞清关系如果说有效分类，是搞清元素及其组成，那么关系则是搞清元素与元素之间的关系、子系统与子系统之间的关系、系统与系统之间的关系。关系，是对深层一些问题的探究和解释，通常，是要理清关系、才能表达的更为有效的关系。

搞清了关系，便于放置，也便于讲解和链接。原则4：合理推理合理推理如要是逻辑线。

逻辑线，让说话更有说服力。整体一条逻辑线贯穿，非常必要。
更深层次的，更看如何界定问题、分析问题、呈现方案。（看厉害的人是怎么分析问题的）
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鸿晟信合研究院 2022-12-3 18:14

一些人在网上发表观点时，总是会出现驴唇不对马嘴的情况，其实这是因为他们缺乏基本的逻辑思维。
一个人如果有基本的逻辑思维，就会有刨根问底的好奇心，遇到事情不满足于表面的解释，而是不断地往下追溯，找到根本原因（见图 2-11）。

图 2-11 逻辑思维与逻辑闭环
这种刨根问底的逻辑思维在生活中随处可见，我就举一些自己的例子吧。
「刨根问底」怎么玩
有一次，在微信群里，一位朋友发了一段在赤道旅行时拍的视频，内容是当地人做的一个有趣的实验：
当地人把一个装着水的脸盆放在赤道的北面，水面上飘着一朵小花，等到小花静止的时候，把脸盆底部的塞子一拔，水就往下流，形成了漩涡。
从小花的转动方向，可以看出水是逆时针转动的。
而当他端着脸盆走到赤道南面一两米的地方再做这个实验时，脸盆里的小花就变成顺时针转动的了。
这时，导游开始解释，地球是由西向东转的，由于地转偏向力的存在，地球会以赤道为中心，在赤道的南面和北面按不同的方向旋转。
群友们看了这个视频后觉得上了一堂生动的地理课，纷纷感慨：这世界太神奇了！
这时，我跳了出来，让他们千万别信，群友们问：「为什么？」
我给他们讲：「我去过两次赤道看表演，还去过两次南北极专门做实验。
地转偏向力确实存在，但远不足以在距离赤道一两米的地方产生这么大的差别。
即使在南北极做实验，水流方向都是随机的，只有大尺度的东西（比如洋流），这种方向上的差异性才能体现出来。
小尺度的东西（比如脸盆里的水）主要受环境影响，如水盆结构、故意用手拨动等。」
我接着说：「而且赤道是垂直于地轴的，地轴每年有 15 米的移动，赤道的位置也会随之移动，所以那条线并不是真正的赤道，只是具有象征意义。」
在我做完这番解答后，群里的朋友们纷纷点赞：「专业」「涨知识，我也看过这样的表演，没质疑过」「你太牛了，我真以为是这样」……
这些「牛」「专业」「涨知识」，是怎么来的呢？
其实只是因为我有刨根问底的逻辑思维而已。
很久以前我看这个实验时，心里就产生了一个疑问：真的是这样吗？
为了解开这个疑惑，我到南半球（比如南极、澳大利亚）旅行的时候，专门做了水流实验，看看在南半球水是不是顺时针转的。
结果我发现水流的方向是随机的，有时是顺时针，有时是逆时针，这与之前学的「水流在北半球逆时针旋转，在南半球顺时针旋转」的知识是不相符的。
为什么会这样呢？
带着这个问题，2014 年，我来到了一座位于赤道的城市——厄瓜多尔的首都基多。
在那里，我看到了当地人做的水流实验，与前文提到的一样，当时我也很困惑：怎么跟我自己做的实验不一样呢？
于是，我拍了视频，并认真地查阅了相关资料。
经过一番研究后，我发现，地转偏向力确实存在，是地球由西向东自转过程中产生的一种惯性力。
这是法国气象学家和工程师科里奥利发现的，所以又称「科氏力」。
从能观察到的现象可以看到，它确实影响了很多东西的旋转方向，比如洋流、龙卷风、大气云层等。
但这个力虽然存在，却很微弱。
毕竟，地球一天才转一圈，速度非常慢，地转偏向力的影响力度当然也就非常小。
所以，它只能对大尺度物体的运动（如洋流）产生影响，对小尺度物体的运动（如脸盆里的水流动）很难产生影响。
由此可见，小尺度水流旋转方向的不同，更有可能是外部因素引起的，如塞子的螺纹、下水道的方向，或者拉塞子时手上力道的方向等。
这些因素的影响要比地转偏向力的影响大得多。
于是，我找出视频又认真地看了一遍，发现了一件非常有趣的事情——当地人做实验时，有个非常微小的动作：拉完塞子的时候，轻推一下水，给水流一个影响方向的初始力。
原来，这才是实验的真相：水流漩涡是推出来的！
我继续往下深挖，又有一个新的发现：实验中的赤道线，其实根本不是赤道。
从定义上来说，赤道是垂直于地轴的。
而地球的地轴，本来就不是真实存在的固定的轴，只是按照旋转方向虚拟出来的，地轴每年会有 15 米左右的移动。
那么，垂直于地轴的赤道，也必然会产生一定的移动。
这样一来，当年画的那条赤道线，早就不是真正的赤道了。
所以，以这条早就不是真正「赤道」的线为起点，往北一米或者往南一米，可能还是在北半球，或者还是在南半球。
所以，这个实验，可能只是当地人的一个「善意」的玩笑，用来娱乐游客的。
正因为有这番刨根问底的过程，我才能得到前述「专业」的结论：
第一，地转偏向力是存在的；
第二，它只能影响大尺度物体的运动，小尺度物体的运动更多的是受环境的影响；
第三，旅游景点上画的「赤道线」不是真正的赤道。
你看，这个过程就是「刨根问底」，要有这种精神，才能把问题搞明白。
四句话建立基本的逻辑素养
那么，如何才能挖掘自己的逻辑思维呢？有四句话可以帮助大家建立基本的逻辑素养：证有不证无，以偏不概全，证有靠举例，概全靠推理（见图 2-12）。
什么意思？我们一个一个来说。
一是证有不证无。
证明一件事情「有」，很简单，举个例子就行。
比如我看到过白乌鸦、黑天鹅，就证明它们是存在的。
可是你要证明「天下乌鸦一般黑」「天鹅都是白的」，靠举例是不行的。
你举 10000 个例子，都不能证明没有黑天鹅，只能证明你没见到黑天鹅。

图 2-12 四句话建立基本的逻辑素养
同样，你说西医是有效的，因为你亲眼看见医生救活了很多人，这是可行的。
可是你要因此反驳中医都是无效的、骗人的，靠举例是不行的。
你想证明「杀人放火金腰带，修桥补路无尸骸」，赚钱的都不是好人，真正凭良心做生意是赚不到钱的，靠举例也是不行的。
很多时候，事物之间的关系并非「非黑即白」的关系，而是存在着博弈和多样性。
在进化岛社群里，曾有同学问我：「真正凭良心做生意到底能不能赚到钱？」
我回答他：「也许，你的心中有个错误的归因。凭良心做生意的人没赚到钱，问题通常不是因为他有良善的『心』，而是因为他没有商业的『脑』。不能把脑的问题，归于心。」
所以，在网上不要随便说「你就吹吧，我从来没见过，不可能有这种东西」，允许更多的可能性，你才能得到更多的机会。
二是以偏不概全。
你每天好好学习，有人叫你去打麻将，你不去，他说：「读书有什么用？那个 ××，一本书也没读过，不也身家几千万了吗？」你怎么回答？
你可以说：「他的财富撒了谎。终身学习，才能大概率成功。我羡慕他，但是他的运气不一定会降临在我身上。」
你在研究产品战略、组织战略，有人对你说：「研究什么战略？战略都是那些成功人士对自己过去路径的总结和美化。你看，我哪有什么战略，不也走到了今天？蒙眼狂奔，杀出一条血路，就是我的战略。」
你怎么回答？
你可以说：「你的成功撒了谎。以终为始，才能大概率成功。我祝福你，但是你的成功，不能复制到别的公司。」
你屡战屡败、屡败屡战，你做对了所有的事情，却依然错失城池。
有人劝你：「你还不如什么都不做呢。我劝你踏踏实实做人，找份安稳工作得了。」
你怎么回答？
你可以说：「我的不幸撒了谎。正确的事情重复做，才能大概率成功。虽然我今天倒霉，但是我相信明天我成功的概率比失败的大。」
真正的高手看上去都很傻，把正确的（大概率成功的）事情重复做。
回到开头，很多人读完了大学，做了科学家、企业家甚至总统。
你怎么可以用「我认识好几个人」的「偏」，来得出「读书没用」的「全」呢？
所以，在网上不要随便说「我有个朋友，每天碎片化学习，没发财，所以碎片化学习没用」。
三是证有靠举例。
证「有」是相对简单的。
只要有钢铁般的证据，就能证明一件事存在。
比如，这个世界上是有既聪明又勤奋的人的，比如雷军、库克、刘德华。
所以，在网上不要随便说「我相信就有」。
你认为「有」，就要举出例子。
举不出例子，就是假说。
不要用一个假说，强行说服另外一个人必须认可你的观点。
四是概全靠推理。
所谓概全，就是得出一般性结论，只能靠证明，靠推理。
比如，所有商品都是用来交换的，封建地租不是用来交换的，由此可以推论出，封建地租不是商品。
在网上不要随便说「这难道不是共识吗？所有人都这么认为……」，这么说，并不代表你的结论就是真理。
不如利用你的逻辑思维来证明它。
逻辑闭环的五个层次
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