思维有多开阔，路就有多宽广。怎么打开孩子的思维呢？

具有广漠性思维品格的人，有以下三个特点：

1、可以周全地斟酌题目。

2、可以顾及近期结果和远期结果。

3、可以分清行动目标的主次关系。

相信每个家长都希望自己的孩子具有这三个特点，成为一个思维坦荡的人吧。

假如孩子思维坦荡，还有哪些现实的益处呢？

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开辟孩子思维的益处有哪些？

1、提升思维才能

科学研讨表白后天的情况可以明显影响孩子大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响孩子的智力发育。经过思维练习，孩子的思维才能有明显提升的空间。

2、思维练习的重点是“周全”和“平衡”

“幼儿英语”、“音乐艺术”、“奥数”等常识技术型的练习不能替换思维练习。思维练习的重点是“周全”和“平衡”。必须是经心设想的系统化的专门思维练习课程方可到达这个结果。

3、思维才能间接关系到孩子的进修才能

思维才能间接关系到孩子的进修才能，间接影响孩子在黉舍的表示。是以，投资思维才能这个“万能钥匙”，具有很高的回报率。

4、思维练习的“机遇窗口”期

思维练习和常识技术灌输分歧，思维练习存在一个长久的“机遇窗口”。这个机遇窗口对应于儿童大脑敏捷的发育的2-7岁。

那末，怎样做才能翻开孩子的思维呢？

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开辟孩子思维的六种方式

1、归纳法

要求孩子把食品按一定的标准，如色彩、外形、材料、用处等联系在一路。

2、停止分类

分类是在比力和归纳的根本上停止的，有助于宝宝逻辑思维的成长。如让宝宝观察家中各类用品，找出木料、玻璃、塑料、金属材料的用品。

3、类比推理

让孩子按照图形数字等排列纪律，填上适当的图形、数字等，找出关系法，让孩子按要求找失事物之间的联系等，如让孩子将打乱顺序的图片重新排列。

4、处理题目法

经常向孩子提出题目，让孩子回答处理题目标法子，如假定跌倒了，怎样办？

5、找毛病法

让孩子找出图片上的毛病，如三条腿的椅子、倒挂的图片。

6、下界说法

要求孩子用自己的话给概念下界说。如问孩子什么叫碗、家具、玩具、梳子等。

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学什么可以开辟孩子的思维才能

1、学绘画

幼儿绘画最大的爱好点并不是自己画的何等好，而是追求与他人的与众分歧。

用孩子的话显现：“我有……你没有……”是以，在指导幼儿绘画的进程中，教师可积极采纳举一反三的练习法。

如：以圆形为根本，肆意添画各类小动物，以鱼的表面为条件，应用各类线条、图形停止装潢。

活动中，孩子们爱好盎然，思绪坦荡，在同一的根本上，他们积极创意，追求分歧的表示形式。

2、学数学

您要让孩子领会，数学并不单单都是关于数字，这门学科还包括以下几方面：

明白物体的外形，如询问孩子：“你看，图画上的风帆有几多个三角形啊?”

留意到循环的形式，如问孩子：“图画上先是有一个红圆圈，然后是蓝圆圈，再然后又是红圆圈，接下来应当是什么呢?”

对事物做出比力，例如问：“这双鞋子能否是比那双要大一些呢?”

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以学绘画为例，说明若何在这个进程中启发孩子的思维

少儿美术针对的是孩子，孩子的特点：专注力有限，这就要求少儿美术教员上课要快速进入主题。

教员可以以猜谜语、讲故事、看短视频等方式引出本堂课的主题。接着给孩子们讲一个配合的主题，围绕此主题欣赏大量的图片，然后提出相关的题目，让每个孩子说出他们想画些什么（进入思考阶段），在他们各自想法的根本上加以指导。

最关键是第一步：让每个孩子做到心中稀有再下笔脱手画画。

第二步：给每个孩子发素描纸、铅笔和橡皮，画画工具按步调给他们发放，免得影响他们的专注力，等他们画完线描稿再给他们勾线笔——勾线。这样一幅线刻画完成以后，就是着色了。

第三步：线描稿画出来以后，发给孩子们油画棒、水彩笔和彩铅以及水粉颜料等。按照画面的需要用分歧的工具涂色。这三步下来，一幅幅不错绘画作品就展现在你眼前了。

留意事项：

1、要开辟孩子的思维，切忌教员在上面画，孩子鄙人面比葫芦画瓢，最初孩子们的画面都是如出一辙，何谈开辟思维呢？

2、要想画面突出，构图要完整，主题要突出，色彩冷暖搭配要适当。

3、激励孩子用色要大胆，纷歧定树叶满是绿的。

固然，翻开孩子的思维不但仅表现在进修、上课的进程中，在平常的平常生活中，只要做个故意人，处处可以指导孩子开辟思维。

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平常生活中的开辟思维练习

1、亲子同看电视剧

跟孩子一路看电视剧的时辰，两小我在一路会商电视剧的情节，这就是一种锻炼的方式。

在剧演到一半的时辰，两小我去猜结尾是什么，这就是开辟设想力，而且锻炼他的逻辑推演才能，然后你会发现孩子的设想力是出格丰富的。

出格是编电视剧的结尾，你会发现能够他设想的剧情也不错，甚至还会更有观赏性。

2、亲子共读逻辑游戏书

家长带孩子做一些逻辑游戏，这类逻辑游戏的书并不贵，在书店里到处可见。

买些入门的和孩子一路做，两小我一路开动脑子，看看谁做得又对又快，主如果让孩子可以从分歧的角度去看待题目，可以跳出牢固的思维框架，让孩子一个多元的思考方式。

3、让孩子自力完成一件工作

指导孩子在做工作之前，重新至尾前前后后的把工作想清楚，养成计划性的思维习惯。

交给孩子某项使命，告诉他目标是什么，然后让他自己去做。

中途可以打车，也可以利用手机，给他一些钱让他安排，孩子自力上路的时辰，他们的感官会全数翻开，而且在陌生情况里的人是可以将细胞全都变更起来对付这个新情况，这个时辰人的进步也是最大的。

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