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思维的特点在教师招聘考试中首要以客观题停止备考，考频相对较低，首要以例子反选的形式触及考核。在考试傍边，这部分内容出题比力偏向了解，轻易混淆，要求考生可以识记相关的生活中例子并对易混淆点停止辨析。下面我们就一路来看一下有关这一部分的考点。 一、界说 (一)间接性 间接性是指不是间接经过感受器官而是经过其他前言来熟悉客观事物。 【关键词】前言、由……推出。 例1：考古学家经过化石可以再现陈腐的曩昔，复现出猿人的形象和那时的生活情形。在考古进程中，考古学家并没有间接看到猿人的形象和猿人那时的生活情形，只是经过了“化石”这个前言来再现陈腐的曩昔。 例2：医生按照体温、血液、脉搏的变化与病人自诉等，就能诊断间接观察不到的病人内部器官的状态。医生在诊断的进程中，自己并没有间接看到病灶，只是经过了“体温、血液、脉搏的变化与病人自诉”这些前言来判定病人内部器官的状态。 (二)概括性 【关键词】概念、纪律、由……总结。 思维的概括性表示在以下两个方面： 1.思维反应的是同一类事物配合的、本质的属性。 例1：我们会统称苹果树、梨树、杏树、桃树为果树，正是抽取出其配合本质特征——成果。 例2：经过铁能导电、铝能导电、铁能导电，我们可以概括出金属能导电。 2.思维还可以反应事物的内部联系和纪律。 例1：屡次看到“月晕”就要“起风”，础石“湿润”就要“下雨”，就能得出“月晕而风，础润而雨”的结论。 例2：早霞不出门，朝霞行千里。 (在夏日白天的时辰假如看到了红色的霞光，能够会出现起风下雨一类的坏天气，那末大师只管不要出门。而薄暮的时辰假如出现了红色的云霞，那末就证实第二天的天气一般不错，合适出行。) 二、明辨关系 思维的间接性是以人对事物的概括性熟悉为条件的。 例如，“月晕而风”、“础润而雨”的结论，就是在屡次感知这类气象的根本上，经过概括，找出了月晕、础润与气象变化的内在联系，而对未来的气象作出的一种间接判定，而这类间接的判定正是在先前的思维的概括性的根本上而获得的。 可见人之所以可以间接地反应事物，是由于人有概括性的常识经历，而人的常识经历越概括，就越能间接地反应客观事物。 练习 1.思维是人脑对客观现象的、间接的、概括的反应。( ) 1.【答案】毛病。剖析：本题考核思维的概念。思维是人脑对客观现象的间接的、概括的反应。题中概念把间代替换成间接，是以说法毛病。 【难度系数】★ 【常识点】心理学-心理进程-认知进程-思维 2.思维的根基特征有：________________和________________。 2.【答案】间接性;概括性。剖析：本题考核的是思维的根基特征。间接性是指思维总是以一定事物为前言来反应那些不能间接感化于感官的事物。思维的概括性指思维可以把同类事物的配合的、本质的属性抽取出来加以概括，反应事物间的纪律性联系。 【难度系数】★ 【常识点】心理学-认知进程-思维-思维的根基特征 |
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