六级听力200+最强应试技巧+备考攻略

首先我们领会一下六级听力分为几个项目，每个项目分值是几多，有什么特点（已经很是领会的同学可以跳过，间接看前面的干货部分）

六级听力很多教员在讲授会有类似和类似的地方，很多都是一些公然的方式，所以请大师不要感觉跟某某机构讲的很像。我也是某著名线上机构的主讲教员，四六级内容我们内部每位教员的讲法都是分歧的。

其他模块的技能方式专题给到大师，需要的自取！

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一、六级听力概述

四六级的满分是710分，听力占比35%，共248.5分。占比很是高，我可以负责人地说，听力间接决议了你六级能不能顺遂经过。

假如你想稳过六级，你的听力最少要在149分，也就是听力及格分：149分

从上面的图片可以看到，跨越对折的同学感觉六级没有经过的缘由是听力。所以这个模块需要大师重点去预备。

六级听力又分为三个小板块：

你会发现第三部分的讲座lecture占比巨高，换句话说，六级能不能过看听力，听力能不能过，看讲座lecture部分。也就是说你前面听的不咋地实在不影响，主如果最初一个题型的得分。

可是讲座lecture部分也是听力时候最长，难度最大，最可贵分的部分，所以我感觉，六级听力的技能和方式相比力于其他项目是最低的，所以我们的重点还是应当提升自己的听力功底，重点放在预备，备考阶段。实在把内容能听到，甚至能听懂，辅之我们的技能，我相信经过是没题目标！

六级听力最大的特点是出题形式，只给选项，不给题目。题目放到听力中，听完文章后，最初读出题目。

这类出题形式包括难度我小我感受已经跟托福越来越像了。不但文章单难，而且语速快，关键题目是文章还出格长，难度很大，很多同学会有一种感受：感受它在那边一向在那嘚吧嘚，底子听不懂在说什么。

这类特点决议了我们在做六级听力的时辰，考试的时辰，不需要完全听懂，你只需要选对选项，做对题目。（你也不成能完全听懂，我之前上四六级的课，六级听力也带了很多学员，今朝还没有发现一位同学可以重新至尾完全听懂的，固然也不解除出格优异的同学）

可是，你只需要把握一定的听力方式和技能，在有一定的听力才能以后，便可以化难为简，作对题目。

接下来是纯干货内容：本文分为两大部分：第一大部分——招考技能，第二大部分——备考攻略。我相信这些内容不但可以让你顺遂经过六级，而且会让你的英语听力上升到一个全新的高度。（条件是你要尽力依照我所讲的方式去做）

鉴于现在很多同学比力焦急提分，我就先说招考技能吧。

二、六级听力招考技能

六级听力还是有一定的招考技能的，可是我之前也说过，六级的技能性相对较低，我给到大师以后，大师还是要把精神放到下一个大的模块：备考攻略上，只要不竭的练习，实在提升自己的听力才能，才是最稳妥的。

技能1：不要听题目，不要听题目，不要听题目！（重要的工作说三遍！）

感觉我胡扯的同学可以关掉这个页面了。你可以去看看其他人的技能，我的内容不合适你。

确切有的题目是需要听懂题目标，比如说，ABCD都读到了，需要你肯定其中的一个正确答案，可是假如你真的把历年真题都刷一遍就会发现：总共25道题，这类题目，最多1-2道，假如你没有把握把前面的题都拿到（大概你的六级方针在650分以上），实在这类题目我就倡议你放了。

一般我自己做六级题目，假如四个选项都读到了，我会有两种战略：

第一，重点关注最初一个读到的内容（在我分析历年真题中，读到最初一个选项出答案的题目占到80%）和反复读到的内容（假如该选项反复读到，那末一定是正确答案！）

第二，假如还不肯定，我会去听一下这道题的题目，但仅限于这道题。

假如你试图每道题都听题目，应当会出现两个成果：

一，前面的内容你也记不住。六级听力的内容太长，而且一篇文章出题最少3道起，你会发现它不止考查你的听力才能，还考查你的记忆力（即使你听懂了）。这个时辰，我们再把题目听一遍，等了很长时候，你会发现，真正前面的文章内容，你也忘记了。

二，题目也听不太懂大概题目自己毫无意义。听力常见的出题形式是：这篇对话首要关于什么？What is the passage mainly about。这类题目即使你听懂了也毫无意义。即使题目成心义，就像我之前说的，你前面内容你也记不住了。

所以文章一竣事，你的答案就选出来，没听到就拉倒,万万不要花时候冥思苦想。果断放弃纠结，起头预览下一题的选项。

请同学们相信我，不听题目不会影响你的正确率！

把听题目标时候，放在预读选项中。

技能2：若何预读选项？（重点，拿笔记下来）

六级听力的选项有一个很是明显的特点，就是选项出格长！

而且选项里面还有很多单词我们不熟悉，很多同学会感觉底子没偶然候去通读选项，标志选项时，又感受什么都想划，很难划到尽头。

是以在很是有限的时候里，我们若何停止科学地预读选项呢？

拿到一个选项：我们倘使偶然候通读的话，就通读一下选项，没偶然候就拉倒！间接停止标志，标志的内容有：

选项焦点：否认词、动宾（动词名词）、系表（动词描述词）

动宾和系表翻译成人话：就是选项中的动词+名词/描述词

举个例子，我们以2011年六级听力中的某道题为例：

A.They generally hold bad feeling towards their birth parents.
B.They do not want to hurt the feelings of their adoptive parents.
C.They have mixed feelings about finding their natural parents.
D.They are fully aware of the expenses involved in the search.

大师可以尝试着标志一下，看看你标志的和我标志的能否一样。

按照我们上面讲的方式，A选项没有否认词，所以我们只需要划动宾的部分，hold bad feeling即可

B选项有否认词，所以先划否认词，那为什么不划want，划的是hurt呢？缘由在于，这句话行动的重点不是want，行动的主体还是在于hurt（你在科场上要有分辨才能）所以我们不要划want，划前面的动词不定式hurt

C选项还是动宾，不说了

D选项be动词自己没有什么寄义，所以划的是aware，包括前面的搭配expenses。你划的跟我一样嘛？

A.They generally hold bad feeling towards their birth parents.
B.They do not want to hurt the feelings of their adoptive parents.
C.They have mixed feelings about finding their natural parents.
D.They are fully aware of the expenses involved in the search.

我们再来个练习吧：

A.Eyewitnesses are often misled by the lawayer's questions.

B.Frightened victims can rarely make correct identification.

C.Many factors influence the accuracy of witness testimony.

D.The U.S judicial system has much room for improvement.

大师可以尝试着标志一下，看看你标志的和我标志的能否一样。

A.Eyewitnesses are often misled by the lawayer's questions.

B.Frightened victims can rarely make correct identification.

C.Many factors influence the accuracy of witness testimony.

D.The U.S judicial system has much room for improvement.

你划的跟我一样吗？

这里有几个留意事项，请大师也记一下：

1.倘使有不熟悉的生词，不要标志生词

假如出现不懂的单词或短语不要勾划，勾出来就代表你熟悉了吗？而且勾划出来，会增加你对这个选项的恐惧感，你在挑选答案时，会变得不自傲。

2.选项假如欠好翻，就不要吃力翻译

大部分情况下，我们是没偶然候翻译选项的，而且你会发现翻译了半天，你也翻译差池。即使翻译出来了，你也记不住，所以不要花时候翻译选项。把我们标志的部分翻译一下即可。

3.不要盯着一个选项一向看

盯着一个选项不停地看，会强逼你不停地翻译这个选项。而听力中的正确答案此时已经曩昔了。听力只听一遍，曩昔了，就不会再听到了。你只能蒙一个选项。

4.在听文章时，假如发现选项中某个单词被读到了，那就说明今朝在这道题的范围中

听力的每篇文章都最少有三道题，很多同学会迷惑，我怎样晓得听力的文章现在到第几道题呢？

我们假如发现文章中的单词在某个选项中（ABCD四个选项都可）出现了，那末就说明到了这道题的范围

以上就是我们预读选项，以及若何正确标志选项的方式，很是重要，请大师好勤进修并把握！

技能3 视听分歧（所听即所得）（四六级听力正确答案原则一）

以下的两个正确答案的原则实在很多网课教员都讲过，已经不是公然的奥秘，在这里，我明白一下，不清楚的同学可以领会，对于经过六级来说还是很是有帮助的。

首先举个最简单的真题例子：

A.It lacks the stability of the printed word.

B.It contains many grammatical errors.

C.It is heavily dependent on the context.

D.It facilitates interpersonal communication.

原文：Because human speech lacks the stability and permanence of the printed word.

很明显按照原文lack，stability和printed word都在原文中出现了，而且没有发生任何同义替换，这就是四六级听力中视听分歧最简单的一种形式，可以说完全不需要动脑子。那末同学们在做的时辰，我想，由于高考英语的经历，即使碰到这类题，不熟悉六级听力套路的同学也不敢选，由于高中英语的出题形式比力简单，经常在原文处设备圈套，大师有了高中经历，就不敢选。却不知四六级由于出题形式很是难（与托福听力出题形式根基分歧），不给题目，只给选项，所以出卷报酬了保证有一定的正确率，所以会设备一定的送分题，上面这道题就是典型的送分题，即使听不懂，你也能做对，所以大师要保证这样的题目要拿到分。

那末视听分歧就这么简单吗？nonono，下面是视听分歧的升级版：

A.They generally hold bad feeling towards their birth parents.
B.They do not want to hurt the feelings of their adoptive parents.
C.They have mixed feelings about finding their natural parents.
D.They are fully aware of the expenses involved in the search.

原文：Most adoptees（被收养人）have mixed feelings about finding their biological（生物的）parents.

这道题按照mixed feelings是视听分歧；biological和natural是简单的同义替换肯定答案，你会发现，首先关于视听分歧的题目，一般选项长度城市很是长，信息很是多，所以预读选项就很是关键。其次，稍微有点难度的视听分歧题目仅会在关键信息给到你提醒，其他部分并不会提到，以此来加浩劫度。最初，今朝六级最最最多见的就是这样，视听分歧+同义替换放在一路考你，这类题目很是多，由于它有一定难度，可是不会出格难，对于稍微有一些气力的同学是可以做出来的，起到挑选的感化，所以出题人就爱出这样的题。占到题目最少一半以上，同学自己做题的时辰已经有所感悟。假如想要经过六级听力，对于这类范例的题目，要想法子霸占它！

可是，视听分歧最难就是这样吗？nonono，还有更难的，我们来看一下：

A.They can’t immediately get back the money paid of their medical cost.

B.They have to go through very complicated APPlication procedures.

C.They can only visit doctors who peak their native language.

D.They may not be able to reive timely medical treatment.

原文：It generally covers a wide variety of medical services and you are often given a list of doctorsin the area where you will travel who may even speak your native language.The drawback might be that you may not get your money back immediately.

这道题，答案是A选项，我先说一下正确率，大要只要15%，有70%的同学选C。根基上答案就在A和C之间纠结。

这里的答案范围我已经加粗了，你会很明显发现C选项从doctors起头一向到最初是原文完全分歧的。而A选项只要not和get back money在原文中提到，很明显A选项在原文中出现的细节要比C选项要少很多的，所以很多同学都挑选C选项。

这里的干扰性是很是强的，假如你硬做，把它听懂然后去选，我以为是有一定难度，能不能按照我们的原则技能给它做对呢？答案是必定的。

还记得我们之前预读选项吗？我让你划的是动宾部分，在这里虽然C选项划的多，可是它只要doctors是宾语的部分，尔前面都是doctors的定语从句部分，从优先级上来说是不高的。

而A选项虽然少，能够否认词，动宾部分都提到了，所以按照选项部分的优先级，我们也是绝不犹豫挑选A选项。

所以！在碰到视听分歧的题目时，在听到原文中有选项完全一样的单词先不冲要动！要肯定能否是我们在预读选项时，标志的部分，假如标志的部分全数读到了，那末它的优先级就是最高的，并不是简单的，哪个选项读到的多，哪个就是正确选项。

固然还有更难的题目，这类题目很是少，需要一定的才能，属于拉开差异的题目，我们要锻炼自己的听力功底（可是恕我婉言，听力功底这个工具，没有3-5个月的辛苦支出，你是底子提升不了的，我们要做的就是在才能范围内，做对只管多的题目。）

技能4 同义替换（四六级听力正确答案原则二）

同义替换，对于进修英语的同学来说，应当是很是很是熟悉了。不管是在阅读中，还是听力中，包括还有作文中，实在最明显的就是同义替换的考查。可以说，英语考试的最高境界就是同义替换。所以，我的同事经常说，同义替换是一种才能，并不是一种技能。其中，英语中的一切都可以停止同义替换：包括单词、短语、句子等。接下来我经过几道例题，向大师感受一下纯同义替换的分歧难度，平常在练习中，就要决心锻炼自己的才能：

先来一道简单的：

A.To live there permanently.

B.To stay there for half a year.

C.To find a better job to support herself.

D.To sell leather goods for a British company.

这道题的正确答案就是对half a year停止同义替换，正确答案是six months，这就是最最最简单的同义替换，2010年的真题，今朝考试根基都不考了（四级还经常出现）

我们再看下一道题：

A.They force people to follow the cultural mainstream.

B.They exaggerate the roles of certain groups of people.

C.They emphasize diversity at the expense of uniformity.

D.They hinder our perception of individual differences.

原文：We should reject stereotypes,because they force all people in a group into the same simple pattern.They fail to account for individual differences（没法诠释个体差别），and the wide range of characteristic among members of any group.、

正确答案是D。它们（呆板印象）阻止了对个体差别的了解

hinder对应原文fail to，perception对应原文account for

你会发现，你不但要把原文听懂，你还需要晓得原文中的单词是对选项中的同义替换，难度很是很是大，这类纯同义替换题目在六级听力中占到20%，比重还是比力大的，绝大大都的同学，在六级听力中，这类题目就是抓瞎。

大师也不要气馁，六级中最多见的就是：视听分歧+同义替换同时考查，也就是：部分是一样出现的，部分考同义替换，这样的题目，难度确切有，可是没有那末大，只需要你提升一下听力内功，顺带进修我们的技能，我相信正确率是有提升的。

所以下一部分我们就讲若何提升英语听力功底，这个部分没有功利和技能的内容，有的只要踏踏实实。接下来的日子里，请同学们花一些时候，极力提升自己的英语听力功底，才能在听力的门路上有所冲破。

三、六级听力备考攻略

接下来具体告诉大师若何提升自己的英语听力功底，修炼自己的内功！这是你真正提升分数的根本。你要想每次考试都获得高分，那末功底才是你最稳妥的兵器，这些技能，在我看来，有的时辰还是很是苍白的，并不能保证你能经过。

很多同学感觉听力考试就是听得懂，这实在只说对了一半，从我的从教经历来看：即使是最优异的同学，也很难很难很难重新听懂到（凤毛麟角）。

你要搞清楚，听力高分=听力实在力+听力招考技能

所说的听力功底（听力内功）就是指这里的听力实在力。接下来的时候里，请同学们抓紧时候，好好提升听力的功底，由于六级听力的技能真的很有限！

想要提升听力气力的关键三个要素（也就是大师需要具体从以下几个方面提升）

1.辞汇量

2.单词的发音、语音现象

3.大量的练习

具体怎样提升呢？很多同学

我们可以经过以下具体的方式停止听力提升：

1.完整听音频1-2遍，了解大意

.（留意！不要看原文！）

2.逐句听写：

①每句搁浅

②每句听5遍左右（最多不要跨越10遍）

③听不懂的地方，在纸上留下空间（刚起头的时辰，能够有大片的空缺，不要灰心，稳住！）

（留意！不要看原文！）

3.对照原文，补充没听出来的内容，了解、吃透文本

4.跟读音频，把握单词发音、语音现象和腔调。比如，连读法则，略音法则，爆破音等等（假如需要，我可以出一个发音法则教程）（这些法则学好了，相信你的口语也会上一个台阶，听说不分炊就是这么个事理）

5.裸听听懂，试着复述或翻译

上述方式，根基1个月是出不了什么结果的，奋发练习，对峙2个月出结果，3个月你会有明显进步。所以我开首就讲过听力的提升是最缓慢的，极能够你对峙一个星期完全看不出什么结果，这都是很一般的工作。

我猜绝大大都同学是对峙不下来的，大部分的门生还是比力急躁的，希望你们可以打我的脸！

加油！