防范短视频沉迷，还需加强“青少年关怀”

当前，短视频对青少年的影响正在逐步加深。刷短视频，有的同学跟从专家学者、科普博主，发现爱好爱好的“星斗大海”；而有的同学则被搞笑视频、热门段子吸引，手机逐步“拿得起、放不下”。青少年与短视频应连结怎样的间隔，保持怎样的关系？这已成为很多教员、家长不能不面临的题目。

《2021年全国未成年人互联网利用情况研讨报告》显现，未成年网民中初中、高中、中等职业教育门生经常看短视频的比例均跨越六成；未成年网民最常看的短视频内容，搞笑类题材占66.4%，其次为休闲类题材。一项抽样观察显现，33.4%的青少年分歧水高山对“我不能忍受没有手机”暗示赞成，有跨越1/3的青少年能够因利用手机影响进修和生活。

短视频为什么会让一些青少年“上瘾”？一方面，短视频放大的画面、夸张的配乐与戏剧性的剪辑，为用户打造了沉醉式旁观体验。“猜你喜好”等算法保举功用，更构成了利用时候越长、用户信息越准、同类内容越多的推送循环。另一方面，青少年猎奇心兴旺、摸索欲激烈，大量新奇、风趣的短视频符合他们的心理需求。

长时候、近间隔旁观短视频，不但会侵害视力、影响身材健康，还能够致使留意力分离，也更轻易让未成年人习惯于立即满足，而轻忽进修、活动等，这值得我们警戒。

近年来，短视频利用纷纷推出“青少年形式”。但是观察发现，这一形式的利用率、满足度均有待进步。究其缘由，部分“青少年形式”密码位数过少、无需人脸识别，对于熟悉家长身份证号和设备习惯的青少年来说，不难破解。更关键的是，部分“青少年形式”内容池相对单一，没法满足分歧年龄段青少年旁观需求。

提防青少年短视频沉迷，需要各方构成协力。在升级“青少年形式”的同时，还需增强“青少年关切”。从家庭教育看，怙恃应身先士卒，先放动手机，增强亲子相同，用一路活动、一路念书等高质量相处方式营建有爱风趣的家庭空气。从校园教育看，黉舍应大力保举适宜青少年的课外读物、影象材料，指导门生自动过精神充盈的文化生活。从平台义务看，真正有用的“青少年形式”并不是普通阅读形式的“简配版”。短视频利用应自动做加法，针对青少年爱好普遍、爱好多样的群体特点，分门别类地生产、保举更多优良益智内容，充实满足青少年的旁观需求。

明天的青少年是收集时代的原居民，他们的进修生活与互联网密不成份。短视频里那些活泼活跃的常识问答，比笔墨更直观新鲜的人生故事，比图片更宏伟绚丽的大好河山，对青少年坦荡眼界、塑造精神也有着积极意义。提升青少年前言素养，指导他们公道触网，在面临短视频时，既自动发现美好又拒绝沉迷收集，既充实浏览各类常识又适当满足文娱需求，才能更好助力他们健康长大。（李忱阳）

来历： 群众网－群众日报